Bienvenidos

El grupo simulaciones

Les da la bienvenida al espacio creado para la integración de los trabajos colaborativos I, II y III.
Somos docentes dedicados a la enseñanza de las matemáticas, informática y materias de la especialidad en automatización y control industrial.
Si bien el grupo es heterogéneo en cuanto a su formaciones hay afinidades y se pudieron complementar y colaborar perfectamente.
A pesar de formar parte del grupo algunos profesores de materias más tecnológicas a todos nos ha costado bastante la confección de los trabajos elegidos, para algunos fue más trabajoso que para otros pero con el apoyo de los compañeros pudimos salir a flote y "aprendiendo" y "aplicando" las nuevas herramientas tecnológicas en propuestas didácticas.

Nuestro nombre surgió de la primera actividad colaborativa desarrollada que consistió en la simulación de varias distribuciones normales a partir de cambiar los valores de los parámetros de este modelo matemático-probabilístico y observar qué pasaba con la "forma" que adoptaba la curva para cada caso en particular. Hemos usado el programa Descartes para llevarlo a cabo.

En la segunda propuesta completamos la idea de la primera y agregamos el análisis de algunas propiedades de la Distribución de Gauss en forma de dipositivas con actividades resueltas como orientaciones para los docentes.

Como varios integrantes proponían temas interesantes y a la vez relacionados presentamos dos actividades. En la segunda adjuntamos un tutorial del programa de Descartes en Youtube.

Youtube

YouTube es un sitio web que permite a los usuarios compartir vídeos digitales a través de Internet e inclusive, permite a los músicos novatos y experimentados dar a conocer sus canciones al mundo. Fue fundado en febrero de 2005 por tres antiguos empleados de PayPal: Chad Hurley, Steve Chen y Jawed Karim. YouTube es propiedad de Google, desde su compra, el 10 de octubre de 2006 por 1.650 millones de dólares. (Consultado en http://es.wikipedia.org/wiki/Youtube 02/06/08.

Utilizar este herramienta como apoyo en el proceso enseñanza-aprendizaje permite a docentes y alumnos utilizar los recursos que brinda la www a todas aquellas personas que no pueden acceder al sistema educativo formal por diferentes motivos. Esta herramienta esta siendo utilizada por numerosas universidades que en la actuliadad cuelgan horas de clases de diferentes asignaturas y por ejemplo la UOC (Universitat Oberta de Catalunya) tiene su propio canal en youtube.

En esta videoteca tiene a disposición números documentos culturales, políticos e históricos que complementan clases de Historia, Lengua, Literatura, etc.
Esta modalidad es concebida por parte de los receptores como una herramienta que brinda una realidad educativa más dinámica que tienden a innovar en forma permanente los recursos que facilitan el entendimiento de numerosos temas, permitiendo desarrollar la imaginación, el procesamiento de la información, la comprensión de temas abstractos y la motivación ante un recurso que recurre al desarrollo de una actitud crítica frente a la cultura de la imagen.

Propuesta 2

Esta propuesta corresponde a una introducción a la utilización del aplicativo Descartes. Este aplicativo es el usado en la actividad colaborativa desarrollada en la Clase 2.

Propuesta 1

Propuesta 1

Las siguientes diapositivas sirven de soporte a la actividad propuesta por el Grupo Simulaciones en el Tarea Nº 2 y es una continuación y cierre de la actividad colaborativa N° 1.

Se espera que permitan al docente responsable de las tareas prácticas:

1. Lograr que los alumnos reflexionen acerca de relación que existe entre las representaciones de la distribución normal y sus parámetros.
2. Descubran las propiedades de la curva de Gauss, particularmente la relativa al área que queda encerrada debajo de la curva entre múltiplos del desvío estándar y el eje real.
3. Puedan concluir sobre la ventaja de la utilización de la distribución Normal Estándar.
4. Comprendan la importancia de la modelización y utilización de la distribución Normal en problemas concretos.
5. Realicen cálculos de probabilidades mediante el uso de propiedades de la distribución de Gauss y de la tabla de la Normal Estándar.
6. Elaboren el informe correspondiente al análisis y uso del comportamiento del modelo investigado.

Los objetivos de la actividad propuesta son:

Ob Objetivos

Que el alumno logre:

• identificar cada representación gráfica con los respectivos valores de sus parámetros.
• reconocer que todas las curvas gaussianas encierran el mismo área
• reconocer y diferenciar el modelo del fenómeno real que representa.
• modelizar situaciones concretas por medio de la distribución normal.

Re Reflexión:

En los modelos confeccionados con el auxilio de la distribución Normal, construidos a partir de datos concretos se hallan presenta el valor medio y la varianza, conceptos más abstractos para los alumnos que los problemas de donde surgieron las mediciones por eso se solicita en la actividad colaborativa N°1 que calculen ambas medidas y que las utilicen para analizar y comparar las representaciones gráficas de cada ejemplo.

En el cierre de la experiencia didáctica es conveniente que el docente a cargo analice las dificultades que se les presentaron a los alumnos.

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